Ojojoj vad jag är trögfattad, men här kommer min so-läxa!

So - läxa 1 (facket)

På skolan där jag jobbar finns det flera olika fack beroende på vad man gör på arbetsplatsen (för chefer, de som jobbar som kockar, städare o.s.v.). Läraren jag pratade med är med i Lärarnas riksförbund. För lärare finns det flera fackföreningar, som Lärarnas förbund och Kommunala förbundet. Man ska jobba 35 timmar i veckan och om man är med i något av de sistnämda fackföreningarna så måste man dela upp några av timmarna till att jobba som fritidsledare. Läraren jag intervjuade hade varit med i Lärarnas förbund först, men gått ut senare för att slippa lägga tid på att vara fritidsledare och istället lägga mer tid på sin klass.

Om det antal timmar man jobbar i veckan är konstigt uppdelade (t.ex. som att man skulle vara rastvakt i 2 timmar) så kan man gå till facket och klaga. "De är väldigt bra på att planera." säger läraren. En gång i månaden har två representanter från skolans lärare (fackmedlemmar) som är med i samma fackförening möte med ledningen (fackförbundet, de pratar antagligen med fackstyrelsen sedan, men det sa läraren ingenting om...), där har det hänt mycket! "De gör verkligen något åt det som vi tar upp!" säger läraren. Ett exempel är när lärarna bara hade 20 minuter på sig att planera en utflykt som tre klasser skulle ha tillsammans varje vecka, de klagade och representanterna tog upp det på mötet; nu har de 1 timme och 30 minuter att planera varje vecka!

Jag frågade inte rakt ut, men det verkar som att de har väldigt positiva tankar om facket! Dethär visar också att det händer saker när lärarna säger till tycker jag. Det kan ju inte vara bara dethär som har förändrats när de sagt till, i så fall hade de nog bytt fackförening!

/Elin